Сегодня многие родители хотят раскрыть творческий потенциал своих детей. И правильно: аналитика Всемирного экономического форума на основе данных 803 компаний из 45 стран показала, что творческое мышление входит в топ-10 важнейших профессиональных навыков и способствует реализации в карьере. Однако это не единственная причина, почему важно развивать творческие способности ребёнка. Зачем ещё это нужно и что этому может помешать, рассказала кандидат психологических наук, мама семерых детей Лариса Суркова в рамках лектория «Родительского университета» на Российской креативной неделе.
Почему важно проявлять творческий потенциал
Лариса Суркова отмечает, что на свете нет более креативных людей, чем дети. В отличие от взрослых они спокойно могут представить себе зелёное квадратное солнце или придумать на ровном месте захватывающую историю.
Но зачастую чем старше они становятся, тем больше правил, установок и ограничений они перенимают от взрослых: запоминают, что солнце жёлтое, ходить на уроки нужно по расписанию, а рисовать синим маркером на белых обоях не стоит. При этом внутренняя потребность в том, чтобы проявлять творческий потенциал, остаётся.
«В Японии люди живут в строго заданной системе и ежедневно выполняют одни и те же действия. Но человек так жить не может, поэтому именно там рождаются самые яркие субкультуры. Если вы увидите японца в костюме во время рабочего дня, то, столкнувшись с ним после работы, вы его не узнаете: он будет использовать самые экстремальные форматы проявления себя, потому что человек не может душить в себе творческое начало».
Эксперт предупреждает: если ребёнок полностью примет стандартизацию своей личности и своего образа жизни, это может грозить нездоровыми последствиями: апатией, депрессией, самоповреждениями. Он будет страдать.
«Сегодняшние дети другие. Они классные, они хотят быть лидерами с раннего возраста, проявлять свободу мысли, фантазию, креатив. Когда я говорю про творческое начало, это не значит, что человек должен быть художником или музыкантом. Но пусть у ребёнка будет возможность проявлять себя в хобби, спорте, общении», — говорит психолог.
Что уничтожает творческое мышление
Эксперт выделяет ряд факторов, которые негативно сказываются на творческих способностях ребёнка с самых ранних лет:
Тотальные ограничения и рамки
Не нужно критиковать нереалистичные рисунки, странные истории или нелепые танцы, ругать за случайную помарку на столе или созданный из подушек вигвам. Ограничения, связанные с вопросами безопасности, правилами поведения в обществе или в детском саду или школе, и так существуют. Важно, чтобы хотя бы дома у ребёнка была возможность проявлять себя таким, какой он есть, даже если родителям сложно пережить его «творчество» в виде испачканного ковра или разбросанных вещей, если речь о малыше 1-2 лет.
Гаджеты
Лариса Суркова отмечает, что некоторые дети используют гаджеты для творчества: занимаются фотографией, снимают ролики или ведут блоги. Но многие просто скролят ленту или играют, и эти процессы продуманы за них другими людьми до каждого шага, до мелочей.
«В последнем случае, когда ребёнок выйдет из гаджета в реальную жизнь, он не сможет справиться с элементарными ситуациями из-за инерционного мышления. Попробуйте дома поменять местами кастрюли и тарелки, и вы увидите, как в первые три дня и муж, и дети (особенно подростки) будут по-настоящему психовать. Делать что-то новое — это сложно», — поясняет эксперт.
Навязывание чужого опыта и мнения
По словам Сурковой, часто бывает так, что дети 5-7 лет внезапно становятся консерваторами в плане еды. Например, хотят только макароны определённой формы, приготовленные конкретным образом. Причина нередко кроется в том, что взрослые ранее высказали своё мнение по поводу тех или иных блюд и из добрых побуждений предостерегли, что одно, другое, третье — это невкусно.
Однако ребёнок — это отдельный человек, и ему нужно попробовать блюдо самому, чтобы понять, нравится оно ему или нет. И эта идея актуальна на только в гастрономической сфере: детям необходимо получать собственный опыт и составлять своё мнение о полученных впечатлениях, чтобы сформировать свою «базу данных» о мире.
>> ТРИЗ для детей: как воспитать человека, который найдёт выход из любой ситуации
Как раскрыть творческий потенциал
Вместе с Ларисой Сурковой мы выделили несколько простых и доступных всем родителям приёмов, которые помогут раскрыть творческий потенциал ребёнка:
Постоянно давать пробовать новое
Можно ходить разными путями, бывать в незнакомых парках, перемещать вещи с привычных мест, ходить на новые выставки и пробовать новые виды спорта или танцев — важно, чтобы копилка разнообразных впечатлений пополнялась.
Задавать открытые вопросы
Это такие вопросы, на которые невозможно ответить «да» или «нет», поэтому они заставляют думать, формулировать ответ. Например: «Что хорошего у тебя произошло за день?», «Что бы ты попросил у золотой рыбки, если бы знал, что твоё желание точно исполнится?»
«Если ребёнку около трёх лет, он может начать врать. Враньё — это одна из первых форм проявления творчества у детей. Если это уже подросток, он может попытаться отмолчаться, но, видя, что мама не отстаёт, всё же даст какой-то ответ», — говорит Лариса Суркова.
Вовлекать ребёнка в творческие игры
По словам эксперта, дети до 10-12 лет с удовольствием вовлекаются в творческие игры, которые предлагают родители, — придумать имя для нового робота-пылесоса, нестандартное применение для привычных домашних предметов или идею, что можно сделать с накопившимися рисунками и поделками. В подростковом возрасте эффективнее будет уйти от формата игры и начать просить о помощи в решении реальных проблем, которые доступны для понимания детей этого возраста.
«Знаете, как появилась идея печатать детские рисунки на футболках? Одна мама сказала своей восьмилетней дочке, что невозможно хранить дома все её творения, и спросила, как быть в этой ситуации. Девочка сама предложила перенести рисунки на одежду, поскольку это функциональная вещь, которую можно использовать в повседневной жизни», — вспоминает Лариса Суркова.
Предлагать письменные практики
Не важно, что захочет писать ребёнок — личный дневник, книгу, фанфик, будет ли то, что он сотворил интересным, или окажется полной ерундой. Главное, чтобы это было. По словам Ларисы Сурковой, дело не только в поддержке творческого начала — свободное письмо в числе прочего помогает разгрузиться от негативных мыслей и переживаний и служит полезной для психологического здоровья практикой.
В заключение эксперт отмечает: то, что родители развивают творческий потенциал ребёнка, не означает, что он не может или не должен выбирать в будущем стандартизированные профессии. Он может реализовать своё творческое начало в чём угодно: от спорта до нестандартного решения бытовых повседневных вопросов.
